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Saving Shanghai dialect: A case for bottom-up language planning in China Q Shen The Asia-Pacific Education Researcher 25, 713-722, 2016 | 33 | 2016 |
全球化背景下我国外语教育政策研究框架建构 沈骑 外国语 34 (1), 70-77, 2011 | 20 | 2011 |
Individual agency in language acquisition planning for multi-dialectism: A Shanghai story T Xia, Q Shen International journal of bilingual education and bilingualism 22 (3), 338-351, 2019 | 16 | 2019 |
转型期大学英语课程的价值追问 沈骑 外语电化教学, 61-67, 2014 | 16 | 2014 |
试论大学外语课程的 “误构”——基于后现代知识观的视角 沈骑 中国外语 5 (5), 73-76, 2008 | 14 | 2008 |
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国际学术交流领域的语言规划研究: 问题与方法 沈骑, 夏天 外语教学与研究 45 (6), 876-885, 2013 | 11 | 2013 |
教育语言学何为?——教育语言学的学科特性及其启示 沈骑 当代外语研究, 38-42, 2012 | 11 | 2012 |
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困惑· 理解· 误构--基于后现代知识观的教师角色研究 沈骑 教育发展研究, 45-47, 2008 | 10 | 2008 |
当代东亚外语教育政策发展研究 沈骑 (No Title), 2012 | 9 | 2012 |
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当代东亚外语教育政策发展的战略特征与趋势 沈骑 比较教育研究 33 (9), 64-68, 2011 | 9 | 2011 |
研究型大学通识外语教育模式与创新人才培养 沈骑 现代教育科学: 高教研究, 132-134, 2008 | 9 | 2008 |
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A compact readout electronics for the ground station of a quantum communication satellite B Qi, S Liu, Q Shen, S Liao, W Cai, Z Lin, W Liu, C Peng, Q An IEEE Transactions on Nuclear Science 62 (3), 883-888, 2015 | 8 | 2015 |
整合与创新——美国高校外语教育的变革策略探析 沈骑 现代教育科学: 高教研究, 83-86, 2009 | 8 | 2009 |