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| The framework DiKoLAN (Digital competencies for teaching in science education) as basis for the self-assessment tool DiKoLAN-Grid L Kotzebue, M Meier, A Finger, E Kremser, J Huwer, LJ Thoms, S Becker, ... Education Sciences 11 (12), 775, 2021 | 53 | 2021 |
| Vernetzung fachlicher, fachdidaktischer und bildungswissenschaftlicher Studienelemente in der Lehrerbildung J Mayer, K Ziepprecht, M Meier Lehrerausbildung in vernetzten Lernumgebungen, 9-20, 2018 | 33 | 2018 |
| Entwicklung und Prüfung eines Instrumentes zur Diagnose der Experimentierkompetenz von Schülerinnen und Schülern M Meier Logos Verlag Berlin, 2016 | 29 | 2016 |
| Experimentierkompetenz praktisch erfassen–Entwicklung und Validierung eines anwendungsbezogenen Aufgabendesigns M Meier, J Mayer na, 2012 | 21 | 2012 |
| DiKoLAN–a framework to identify and classify digital competencies for teaching in science education and to restructure pre-service teacher training LJ Thoms, M Meier, J Huwer, C Thyssen, L von Kotzebue, S Becker, ... Society for Information Technology & Teacher Education International …, 2021 | 16 | 2021 |
| Lehrerausbildung in vernetzten Lernumgebungen M Meier, K Ziepprecht, J Mayer Waxmann Verlag, 2018 | 16 | 2018 |
| Vernetzung von Wissensfacetten professioneller Handlungskompetenz in hochschuldidaktischen Lehr-Lernsettings M Meier, F Grospietsch, J Mayer Kohärenz in der universitären Lehrerbildung. Vernetzung von Fachwissenschaft …, 2018 | 15 | 2018 |
| Erheben und Fördern der Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden durch den Einsatz von Vignetten S Dannemann, M Meier, D Hilfert-Rüppell, B Kuhlemann, A Eghtessad, ... Lehr-und Lernforschung in der Biologiedidaktik 8, 245-263, 2018 | 14 | 2018 |
| Selbständiges Experimentieren: Entwicklung und Einsatz eines anwendungsbezogenen Aufgabendesigns M Meier, J Mayer Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht 67 (1), 4-10, 2014 | 13 | 2014 |
| Professional knowledge and self-efficacy expectations of pre-service teachers regarding scientific reasoning and diagnostics D Hilfert-Rüppell, M Meier, D Horn, K Höner Education Sciences 11 (10), 629, 2021 | 12 | 2021 |
| Lehr-Lern-Labore – universitäre Praxis, empirische Forschung und zukünftige Entwick-lung. D Bosse, M Meier, T Trefzger, K Ziepprecht Lehrerbildung auf dem Prüfstand 13 (1), 5-24, 2020 | 12 | 2020 |
| Digitale Transformation von Unterrichtseinheiten: DiKoLAN als Orientierungs-und Strukturierungshilfe am Beispiel Low-Cost-Photometrie mit dem Smartphone M Meier, LJ Thomas, S Becker, A Finger, E Kremser, J Huwer, ... Digitalisation in Chemistry Education: Digitales Lehren und Lernen an …, 2021 | 9 | 2021 |
| DiKoLAN: Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften S Becker, T Bruckermann, A Finger, J Huwer, E Kremser, M Meier, ... Arbeitsgruppe Digitale Basiskompetenzen. dikolan. de/(Abfrage: 08.01. 2023), 2020 | 9 | 2020 |
| Beobachten, Vergleichen und Experimentieren mit Wasserflöhen: Biologische Erkenntnismethoden praktisch anwenden M Meier, N Wellnitz Praxis der Naturwissenschaften–Biologie in der Schule 62 (1), 4-10, 2013 | 8 | 2013 |
| Wie haben Lehramtsstudierende der Universität Kassel die Umstellung von Präsenz‐auf Online‐Lehre erlebt?–Ergebnisse des Teilprojekts AIM– J Osterberg, V Bleck, D Malai, M Meier, F Lipowsky | 7* | 2021 |
| Gewusst Vee!–Ein Diagnoseinstrument zur Erfassung von Konzept-und Methodenwissen im Biologieunterricht M Meier, J Mayer Diagnostik und Förderung. Teil II: Beispiele aus der Unterrichtspraxis 15 …, 2011 | 7 | 2011 |
| Experimentiervideos im naturwissenschaftlichen Unterricht – Lehren und Lernen mit und durch VidEX M Meier, M Kastaun, L Stinken-Rösner Digitale NAWIgation von Inklusion: Digitale Werkzeuge für einen inklusiven …, 2022 | 6 | 2022 |
| Lernunterstützungen als Werkzeug individualisierter Förderung im naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozess M Meier, M Kastaun Meier M., Wulff C., Ziepprecht K.(Münster: Waxmann, 95-116, 2021 | 6 | 2021 |
| Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften. Beschreibung und Messung von Kompetenzzielen der Studienphase im Bereich Präsentation M Meier, C Thyssen, S Becker, T Bruckermann, A Finger, E Kremser, ... Bildung in der digitalen Transformation, 184-189, 2021 | 6 | 2021 |
Christoph ThyssenFachdidaktik Biologie, TU KaiserslauternVerified email at rhrk.uni-kl.de
