Follow
Sigve Høgheim
Sigve Høgheim
Western Norway University of Applied Sciences
Verified email at hvl.no
Title
Cited by
Cited by
Year
Supporting interest of middle school students in mathematics through context personalization and example choice
S Høgheim, R Reber
Contemporary Educational Psychology 42, 17-25, 2015
1392015
Eliciting mathematics interest: New directions for context personalization and example choice
S Høgheim, R Reber
The Journal of Experimental Education 85 (4), 597-613, 2017
412017
Interesting, but less interested: Gender differences and similarities in mathematics interest
S Høgheim, R Reber
Scandinavian Journal of Educational Research 63 (2), 285-299, 2019
252019
Interest in teacher education: exploring the relation between student teacher interest and ambitions in teacher education
S Høgheim, RA Federici
European Journal of Teacher Education 45 (5), 581-599, 2022
152022
Femårig grunnskolelærerutdanning–slik studentene beskriver den
S Høgheim, ES Jenssen
Uniped 45 (1), 5-15, 2022
122022
Måling i kvantitativ utdanningsforskning: Et instrumentelt mistak?
S Høgheim
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk 9, 2023
62023
Making math interesting. An experimental study of interventions to encourage interest in mathematics
S Høgheim
The University of Bergen, 2017
12017
Do lectures matter? Exploring students’ situational interest in two learning arenas in teacher education
S Høgheim, ES Jenssen, RA Federici
Scandinavian Journal of Educational Research 67 (7), 1027-1040, 2023
2023
Måling, strukturer og manglende ontologisk fundament: En respons til Kleven og Price
S Høgheim
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk 9, 2023
2023
Måling i kvantitativ utdanningsforskning: Et instrumentelt mistak?. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 9, 144–159
S Høgheim
2023
Måling, strukturer og manglende ontologisk fundament: En respons til Kleven og Price. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 9, 195–199
S Høgheim
2023
Skolelederes hverdag: Relasjonen mellom arbeidsdelegering, utbrenthet og jobbtrivsel
S Høgheim
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for …, 2011
2011
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–12